O olhar

O olhar aprisiona, encanta, mobiliza, invade, rejeita e apaixona. O olhar sinaliza a permissão e impõe a condição, ele determina caminhos e impede a invasão. O olhar transmite, comunica desejos e vontades, necessidades e medos. 

Dizia o poeta que os olhos são a janela da alma. E quando não há olhar, não há alma? Seria o Outro que não olha um desalmado, sem vida e sem intenções? 

Para alguns manter o olhar num objeto de desejo ou comunicar uma intenção necessita da permissão e do olhar correspondente. Quando não me olham não há porque eu olhar. 

Em casa ou na escola, o papel de quem educa é garantir um olhar que valorize e acalente a criança, que dê um significado a tudo que ela faça. 

Olhar nos olhos dos filhos ou alunos quando eles falam conosco, pedir o olhar deles quando estamos falando com eles, garantem a atenção e valorizam o momento, além de dizer: “Estou prestando atenção em você neste momento e valorizando o que você está me dizendo”. 

Mas, há aquelas crianças cujo olhar não entendemos, que não fixam o olhar em nós e se perdem num mundo unicamente seu. Resgatar este olhar e dar um significado a ele é tarefa de todos que se dedicam a esta criança. Insistir nas brincadeiras, no toque, cantando e nomeando são estímulos necessários para buscar e entender o olhar de uma criança autista. 

Acompanhamos o esforço de familiares e profissionais que se dedicam a estimular as crianças com espectro autista e a dedicação com que buscam desenvolver estratégias que envolvam as crianças e as façam interagir com os demais, trazendo sua atenção e olhar para a nossa realidade. 

A cada resgate de olhar, por menor que seja, faz-se uma festa e surgem novas expectativas e mais estímulos são feitos. 

Para quem não recebe o olhar de um filho, de uma criança, há um mundo diferente a desvendar. Um mundo onde o olhar tem outro significado, onde a realidade está em outra dimensão. 

Um olhar fala de amor, de reciprocidade. Se não há olhar, não há amor e reciprocidade? Talvez precisemos entender o amor de outras formas para saber que podemos amar e ser amados, mesmo quando não entendemos o olhar de quem não nos olha como desejamos. 

Talvez o poeta Fernando Pessoa entendesse desse tipo de amor e queira nos ensinar a amar de uma forma silenciosa, sem perguntas e respostas, sem exigências e necessidades a serem preenchidas.

O Amor 

O amor, quando se revela, 

Não se sabe revelar. 

Sabe bem olhar p'ra ela, 

Mas não lhe sabe falar. 

Quem quer dizer o que sente 

Não sabe o que há de dizer. 

Fala: parece que mente 

Cala: parece esquecer 

Ah, mas se ela adivinhasse, 

Se pudesse ouvir o olhar, 

E se um olhar lhe bastasse 

Pr'a saber que a estão a amar! 

Mas quem sente muito, cala; 

Quem quer dizer quanto sente 

Fica sem alma nem fala, 

Fica só, inteiramente! 

Mas se isto puder contar-lhe 

O que não lhe ouso contar, 

Já não terei que falar-lhe 

Porque lhe estou a falar..

Janete Cristiane Petry - janetepp@espacodomquixote.com.br

Psicopedagoga do Espaço Dom Quixote