
Bebê no balde

Autocontrole na infância, sucesso na vida adulta!

Como psicóloga especialista em Infância e Adolescência não posso deixar de indicar esta leitura aos visitantes do blog do Espaço Dom Quixote! Boa leitura! Boas reflexões!
Pesquisa recente indica que crianças capazes de tolerar frustrações e esperar por sua vez têm mais chances de ser bem-sucedidas quando maiores
(New York Times | 06/02/2011 09:27)
Autocontrole: crianças podem ser ensinadas a esperar
Nova pesquisa mostra que crianças que apresentam maior autocontrole aos 3 anos de idade se tornam adultos mais saudáveis e bem sucedidos. Por outro lado, aquelas que apresentam menor autocontrole são mais propensas a abandonar a escola, infringir a lei e ter problemas financeiros, concluíram os autores do estudo.
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De acordo com o estudo, publicado online no final do mês passado no “Proceedings of the National Academy of Sciences”, crianças com alto QI e de famílias mais favorecidas em termos socioeconômicos se mostraram mais propensas a ter mais autocontrole.
As crianças com menores índices de autocontrole mostraram maior propensão a adotar comportamentos negativos – como engravidar na adolescência, fumar e ficar desempregado. As crianças que aos 3 anos apresentaram baixo índice de autocontrole também foram mais propensas a enfrentar dificuldades financeiras e problemas de saúde na idade adulta. Elas também se mostraram mais propensas ao vício de fumar, consumir álcool e drogas mais pesadas.
“O autocontrole é essencial para examinarmos o horizonte e nos prepararmos para o que pode acontecer, para planejarmos com antecedência onde queremos chegar, para desenvolvermos bons relacionamentos, atraindo o apoio e a ajuda do próximo, e para esperarmos pelas coisas realmente boas que valem a pena ser aguardadas – em vez de corrermos atrás da diversão a curto prazo. Todos nós usamos nosso autocontrole todos os dias, mas algumas pessoas têm mais habilidade que outras”, disse Terrie Moffitt, professora de psicologia e neurociência da Duke University e principal autora do estudo.
Os pesquisadores encontraram uma ligação semelhante entre o autocontrole aos 5 anos de idade e o sucesso mais tarde. Ao usar dados de 500 pares de gêmeos na Inglaterra, eles constataram que os irmãos com índices mais baixos de autocontrole aos 5 anos de idade apresentaram maior propensão a fumar, ter baixo desempenho escolar e adotar comportamentos anti-sociais aos 12 anos de idade.
“Sem dúvida crescer em uma família rica ou pobre faz diferença. E se somos dotados de inteligência e talento, isso certamente também faz diferença. Mas o que também importa é o comportamento que geramos, a forma como lidamos ou controlamos nossos impulsos e as decisões que tomamos. Somos agentes ativos, pilotando o avião de nossas vidas”, comentou Terrie.
Se você já presenciou seu filho esperneando no chão porque você disse que era hora de ir embora do parquinho, ou dando socos e pontapés enquanto você tentava levá-lo para o chuveiro, talvez você esteja se perguntando: isso é um exemplo de pouco autocontrole?
Talvez, mas pesquisadores ressaltam que somente se isso acontece com frequência e em situações diversas. O estudo classificou o baixo autocontrole como pouca tolerância a frustrações, falta de persistência para alcançar objetivos, dificuldade de finalizar tarefas, impulsividade, agitação e dificuldade de aguardar por sua vez.
“Uma criança de 3 anos de idade e bom autocontrole consegue concentrar-se em um quebra-cabeça ou em um jogo até solucioná-lo. Ao passo que é provável que a criança com pouco autocontrole irá se recusar a jogar qualquer coisa que demande algum esforço, abandone o quebra-cabeça incompleto para correr pela sala, perca a paciência, jogando o quebra-cabeça na outra criança e acabe caindo no choro ou fazendo birra, em vez de sentir alguma satisfação”, explicou Terrie.
A boa nova é que o autocontrole pode ser ensinado, disse Alex Piquero, professor de criminologia da Florida State University. De acordo com a pesquisa, as crianças que conseguiram melhorar o autocontrole com a idade se saíram melhores na vida adulta do que indicavam seus resultados iniciais.
“Muitas pesquisas já mostraram que existem treinamentos eficazes que podem ser adotados por pais e professores nos primeiros 10 anos de vida, para melhorar o autocontrole das crianças. Se conseguirmos detectar cedo estas falhas, estas crianças poderão melhorar o autocontrole e os resultados negativos serão evitados”, explicou Piquero.
Fabiola Scherer Cortezia - fabiola@espacodomquixote.com.br
Psicóloga do Espaço Dom Quixote
Crianças na cozinha!

- “Eca, eu não gosto disso!”
- “Como assim, não gosto? Por acaso já experimentou?”
- “Não!”
- “Então como sabe se não gosta?”
- “Não gosto e pronto!”
Qual a mãe ou pai que se depara com esse diálogo e não se angustia? Não é de hoje que se sabe o quão importante é manter uma alimentação saudável e o quão difícil é convencer esses baixinhos a aderir a ela.
O que eu digo sempre é: “Mantenha a calma! Não faça disso um tormento na hora das refeições.” É claro que é importantíssimo que a criança ingira tantas porções disso ou tantas porções daquilo, mas vamos por partes.
Para que uma criança aceite determinados alimentos, ela precisa ter contato com eles sempre. E quando digo contato sempre, não é somente na hora das refeições, no prato, no prato dos pais ou até mesmo na mesa lindamente posta. Criança precisa tocar no alimento, segurá-lo com as mãos, precisa cheirar, amassar, se melecar, colocar na boca só para ver como é, sem aquela pressão do “tem que comer!”.
E qual a melhor forma de fazer isso? Brincando com o alimento! E por que não na cozinha? Crianças adoram ir para a cozinha! É um mundo mágico para elas, cheio de sabores, cheiros e novidades! E com os devidos cuidados, por que não cheio de diversão?
Crianças adoram fazer parte desse mundo onde simples ingredientes se transformam em alimentos saborosos. Elas se divertem lavando folhas de alface, misturando ingredientes, amassando massa ou quebrando ovos. É muito mais fácil experimentar algo que foi feito por elas mesmas! Quem não ficaria orgulhoso de fazer algo saboroso e ver que outras pessoas também apreciaram?
Quanto mais cedo uma criança vai para a cozinha, melhor é a aceitação e a manutenção de uma alimentação saudável. É uma ótima maneira de motivá-los a comer bem.
Mas não se iluda, criança aprende com os hábitos dos pais. Não espere que a criança tenha uma alimentação maravilhosa se os pais não a tem!
Portanto, aproveite o início do período escolar e reserve um tempo para ir para a cozinha com o seu filho! É um jeito fantástico de estreitar laços e deixar eternizado na memória!
Boa diversão!
Daniela Schneider – danielanutri@espacodomquixote.com.br
Nutricionista do Espaço Dom Quixote
Tempo de voltar às aulas, tempo de prevenir

Filme "O Discurso do Rei" aborda a Gagueira

Atividades de coordenação motora fina nas férias

A coordenação motora fina permite à criança realizar movimentos cada vez mais precisos e apurados. Permitindo que a criança domine o ambiente, propriciando assim o manuseio dos objetos.
Atividades que envolvam recortar, colar, rasgar, pintar, criar, recriar, pegar, enrolar permitem não só a diversão como o aprendizado também.
Fica algumas sugestões de atividades que exploram a motricidade fina:
- Rasgar papel livremente utilizando, de início, papéis que não ofereçam muita resistência ao serem rasgados;
- Rasgar papel em pedaços grandes, em tiras, em pedaços pequenos;
Fazer os exercícios seguintes usando inicialmente giz de cera e depois pincel e tinta, lápis de cor e lápis preto:
- Fazer manchas em folha de papel, livremente;
- Fazer manchas dentro de figuras grandes;
- Fazer manchas sobre uma linha;
- Fazer manchas entre linhas paralelas, de início distantes e depois mais próximas;
- Pintar áreas delimitadas por formas geométricas e partes de desenhos de objetos, oferecendo materiais que criem texturas, pincéis e até mesmo os dedos.
Agora é só por as crianças para produzir brincando!
Priscila Straatmann Mórel - priscilato@espacodomquixote.com.br
Terapeuta Ocupacional e Psicomotricista do Espaço Dom Quixote
Quem canta seus males espanta?

