09 de dezembro - Dia do Fonoaudiólogo

O Dia do Fonoaudiólogo é comemorado no dia 09 de dezembro, pois nesta data do ano de 1981 a profissão foi regulamentada através de lei específica.

A Fonoaudiologia é uma área que vem crescendo a cada dia e conseguindo inserção nos meios em que a sua atuação pode auxiliar na qualidade de vida das pessoas.

O fonoaudiólogo que atua na infância tem papel fundamental na aquisição e desenvolvimento adequado da linguagem, que irá garantir uma comunicação eficiente nas situações em que a criança estiver. Sabe-se que a comunicação é fundamental na nossa sociedade e a interação social se dá fortemente baseada na linguagem. É através dela que desenvolvemos nossa capacidade de pensar, ouvir, analisar, refletir e aprender.

A todos os fonoaudiólogos um excelente dia!

Parabéns a todos!


Fernanda Helena Kley - fernandafono@espacodomquixote.com.br
Fonoaudióloga do Espaço Dom Quixote

Cuidado com a respiração oral

Não é difícil encontrar crianças que respiram pela boca ao invés de utilizar o nariz e isso muitas vezes acaba passando despercebido pelos pais, pois os prejuízos da respiração oral ainda são poucos conhecidos. Mas como o simples fato de respirar pela boca pode interferir no desenvolvimento e na saúde das crianças?

A dificuldade em respirar pelo nariz pode acarretar alteração nos dentes e nos músculos da face, frequentemente observando-se má oclusão dentária, alterações da postura de língua em repouso, na deglutição e na fala, além de alterações da mastigação.

Quem é respirador oral comumente apresenta características como cansaço frequente, sonolência diurna, olheiras, ronco e baba noturna, dificuldade na aprendizagem, alterações articulatórias na fala, alterações posturais, entre outros.

A respiração oral pode ter como causa um simples hábito, sendo que o uso prolongado de chupeta e mamadeira aumenta a chance da respiração oral se tornar um padrão, ou por algum impedimento orgânico, como desvio de septo, quadros alérgicos, adenóides e amígdalas aumentadas.

O uso da chupeta deve ser controlado e os pais devem ficar atentos à frequência, intensidade e duração do uso. Ele deve ser o menor possível, pois o uso prolongado determinará a instalação do hábito inadequado, causado transtornos ao desenvolvimento muscular da criança. Em geral, recomenda-se que a chupeta seja largada até o segundo ano de vida da criança.

Após uma avaliação otorrinolaringológica, o tratamento fonoaudiológico é baseado na conscientização da importância da respiração nasal e na automatização do novo hábito, trazendo melhoras significativas no dia-a-dia de quem é respirador oral.

Por isso, atenção! Se você tem um filho, aluno ou conhece alguma criança que passa a maior parte do tempo com os lábios entreabertos e respirando pela boca oriente para que um médico seja procurado e um acompanhamento específico seja realizado.

Fernanda Helena Kley – fernandafono@espacodomquixote.com.br

Fonoaudióloga do Espaço Dom Quixote

Curso DISTÚRBIOS NA INFÂNCIA: Uma visão Transdisciplinar

NÃO PERCA ESTE CURSO PROMOVIDO PELO ESPAÇO DOM QUIXOTE!!!

OBJETIVO: Colaborar com o entendimento dos distúrbios na infância, através de uma visão transdisciplinar, compreendendo a criança como um sujeito biopsicossocial, oferecendo aos profissionais da saúde e educação e aos pais um entendimento a respeito destes transtornos e dicas de um manejo apropriado para cada situação.

PÚBLICO ALVO: educadores, profissionais da área da saúde e pais.

DATAS: segundas-feiras – 12, 19 e 26 de abril, 03 e 10 de maio

HORÁRIO: 19 h às 22h

TURMA: até 20 participantes. Vagas limitadas.

INVESTIMENTO: R$100,00 à vista ou 2x R$ 50,00

CARGA HORÁRIA: 15 h/aula - com emissão de certificado!

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

PSICOLOGIA: Fobias, autismo, déficit de atenção e hiperatividade, transtornos afetivos.

PSICOPEDAGOGIA: Transtornos de Aprendizagem: dislexia, TDAH, distúrbios matemáticos, distúrbios de escrita.

NUTRIÇÃO: Distúrbios relacionados à alimentação inadequada: obesidade, anemia, hipertensão, dislipidemias, desnutrição.

FONOAUDIOLOGIA: Desvios fonológicos e intervenção de consciência fonológica.

PSICOMOTRICIDADE: Formas de estimular a criança para superação de suas limitações.

A inscrição deverá ser feita pessoalmente no Espaço Dom Quixote ou através de depósito bancário, impreterivelmente até 06 de abril. Os dados para efetivação da inscrição serão fornecidos por telefone ou pelo e-mail recepcao@espacodomquixote.com.br .

INSCREVA-SE LOGO, AS VAGAS SÃO LIMITADAS!!!!

Este mesmo curso será ministrado nos dias 22, 25 e 29 de março, 08 e 15 de abril no Colégio Sinodal da Paz de Novo Hamburgo para todos os professores da escola!

Estimular a Leitura

Em muitas famílias o início do ano escolar gera ansiedade não apenas nas crianças, mas também muitos pais acabam passando por momentos de angústia. Sempre há muita preocupação com relação ao processo de aprendizagem das crianças, situação bastante verificada entre os pais com crianças em fase de alfabetização. A dúvida “será que meu filho vai aprender a ler e escrever?” já preocupa os pais desde o início do ano.

É importante ressaltar que o processo de aquisição da linguagem escrita é lento e o tempo de cada criança deve ser respeitado. Ansiedade em demasia só atrapalha o desenvolvimento da aprendizagem.

Mas de que maneira os pais podem auxiliar nesta etapa?

Sabe-se que a leitura é fundamentalmente aprendida na escola, mas a quantidade e o tipo de apoio que a criança recebe em casa afeta significativamente o seu progresso. Sem a preocupação dos pais em serem professores de seus filhos, eles podem através de brincadeiras estimular as crianças.

Quanto mais as crianças estiverem em um ambiente rico em informações e estímulos, melhores serão seus resultados escolares. Estimular o hábito da leitura já pode ser iniciado antes mesmo da alfabetização. Deixe ao alcance das crianças livros de histórias infantis e utilize eles nas brincadeiras. Incentive seu filho a folhear os livros e a imaginar as histórias sem precisar ler, chame a atenção para as imagens e indague a criança sobre o que está acontecendo e o que pode acontecer a partir de uma determinada gravura. Conte histórias e peça que seu filho as repita, faça perguntas a respeito dos personagens. Crie novas histórias a partir de uma já conhecida.

A estimulação do diálogo, da construção de frases, da intenção de se comunicar é muito importante para o desenvolvimento da aprendizagem. Estimule a linguagem oral de seu filho de uma maneira geral. Alguns sinais de dificuldade de linguagem como vocabulário pobre e sem variedade, frases muito simples e trocas na fala podem ser indicativos de dificuldades de aprendizagem futuras.

Não se esqueça que a criança é fortemente estimulada pelo ambiente, se ela vê o pai ou a mãe lendo o jornal, um livro ou revista, ela se interessará mais pela leitura. Não transmita preocupações para seus filhos, mostre o mundo das letras e viva junto com seu filho esta etapa tão fascinante do desenvolvimento da aprendizagem.

Fernanda Helena Kley

Fonoaudióloga do Espaço Dom Quixote

Teste da Orelhinha: o que é isto?

A deficiência auditiva, segundo o Censo 2000 do IBGE, acomete aproximadamente 5 milhões de brasileiros, número que ocupa o terceiro lugar entre todas as deficiências do Brasil.

A Organização Mundial da Saúde estima ainda que cerca de 42 milhões de pessoas são portadoras de algum tipo de deficiência auditiva.

Dados preocupantes como estes são o estímulo para trabalharmos e divulgarmos cada vez mais a importância do diagnóstico precoce da surdez. Um teste que dá conta deste diagnóstico é o teste da orelhinha, também conhecido como Triagem Auditiva Neonatal.

O teste da orelhinha é um importante teste para verificar a função auditiva. Simples, rápido e indolor o fonoaudiólogo introduz superficialmente uma sonda, semelhante a um fone de ouvido na orelha do bebê que irá emitir um som em forma de “clics” de fraca intensidade.

Esta sonda que estará conectada a um computador irá captar e recolher as respostas que a orelha interna do bebê produzirá.

O teste pode ser realizado em ambiente hospitalar, em domicilio ou ainda em uma clínica que preste este serviço, como o Espaço Dom Quixote. O importante é que seja realizado após dois dias de nascimento e até 28 dias de idade.

Mas por que é importante diagnosticarmos a surdez tão cedo? A audição é uma das principais ferramentas para a aquisição da língua. A fala da mãe, dos familiares e cuidadores é o modelo que a criança tem para escutar e aprender sua língua.

Em geral, as crianças passam por uma fase de balbucio que é o “gugu - dadá”, quando a criança não tem a audição plena, não escutará sua própria fala, não irá brinca com sua voz, fazendo diferentes entonações e assim ela provavelmente irá interromper o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem pois nunca teve o modelo ou recebeu um estímulo auditivo positivo para suas brincadeiras com a voz.

Quando a deficiência auditiva é diagnosticada previamente, a criança poderá receber tratamento adequado, entre eles estão o implante coclear e a protetização. Ambos tratamentos irão melhorar a qualidade de vida da criança para que ela possa receber os estímulos auditivos e desenvolver-se adequadamente.

Ananda Ramos

Fonoaudióloga do Espaço Dom Quixote

Férias é tempo de brincar com seus filhos

Se para a maioria das pessoas férias é tempo de descanso, para as crianças férias significa diversão. Jogos, brincadeiras e passeios são indispensáveis para as férias da criançada. Então porque não aproveitar o tempo livre e se dedicar um pouco mais a seus filhos? Brincar junto com eles é uma experiência encantadora e é possível aproveitar estes momentos para estimular o desenvolvimento de seu filho.

Não é necessário nenhum jogo ou brincadeira específica, qualquer atividade pode ser utilizada, mas para que a estimulação seja eficiente algumas regras são importantes.

A atividade deve ser:

- nova, na medida do possível;

- interessante;

- alegre;

- variada;

- curta, para que não canse logo;

- lógica, pois o objetivo é aprender brincando;

- do mais fácil ao mais complicado;

- respeitando o ritmo de cada criança;

- empregando elogios, reforçando os êxitos da criança.

Quando for brincar com a criança, deixe ela explorar os brinquedos, descobrir, experimentar; faça com que a criança imagine situações com os brinquedos, inventando histórias, personagens e assim estimulando a sua função simbólica; quando observar que a criança permanece em uma atividade fácil e repetitiva, incentive ela com perguntas motivando o interesse e a continuidade pela brincadeira; observe e acompanhe a reação da criança durante a atividade procurando compreender, sem antecipar soluções, deixe a criança desenvolver seu raciocínio e apenas dirija ela se a criança apresentar alguma dificuldade; incentive para que a criança verbalize as relações estabelecidas mentalmente; oportunize a troca de idéias e pontos de vista favorecendo a interação social, construindo diálogos a partir das situações vivenciadas na brincadeira.

Os melhores jogos de estimulação são os prórios pais e o melhor presente para a criança é um sorriso de seus pais ou um carinho.

Brinque e divirta-se!

Fernanda Helena Kley

Fonoaudióloga do Espaço Dom Quixote

Quando Procurar um Fonoaudiólogo???

A fonoaudiologia é uma área da saúde que trata dos distúrbios da comunicação humana, e está dividida em quatro grande sub áreas: a voz, a audição, a motricidade orofacial e linguagem. Um bom exemplo que nos mostra um distúrbio na comunicação humana relacionado à linguagem é o Cebolinha.

Quem não conhece as histórias da Turma da Mônica? O personagem Cebolinha, interpreta muito bem o papel de muitas das crianças que ainda não conseguem dizer todas as consoantes do português brasileiro. Segundo a Fonoaudióloga Ananda Ramos, a procura por um profissional deve ser feita quando a criança não consegue dizer mais de quatro palavras se comparada à fala de uma criança de mesma idade.

A explicação para isto é que todas as crianças passam por etapas na aquisição da língua e estas etapas são geralmente universais. Para cada letra do português, que chamamos de fonema em sua forma mais abstrata, tem uma idade aproximada para ser adquirido. Portanto se uma criança não consegue dizer “papai” com aproximadamente 1 ano e 6 meses, já é motivo para procurar um profissional, pois como esta idade a criança já deveria estar falando palavras com as consoantes “p, b e m”, Fique atento no seu filho, e não espere o período escolar para procurar um profissional, em algumas situações, apenas orientações são suficientes.

Ananda Ramos

Fonoaudióloga do Espaço Dom Quixote

Mestranda em Lingüística Aplicada - PUCRS

Dia do Fonoaudiólogo

Dia 09 de dezembro é o dia do FONOAUDIÓLOGO, data importante para todos estes profissionais que atuam em diferentes áreas auxiliando desde bebês até idosos. Muitas pessoas necessitam de um fonoaudiólogo e se beneficiam do acompanhamento deste profissional.

Dificuldades de audição, desvios na fala, alterações de linguagem, gagueira, queixas de voz, dificuldades de aprendizagem, transtornos do desenvolvimento, alterações na musculatura orofacial são alguns dos casos em que o fonoaudiólogo pode atuar com o objetivo de aumentar a qualidade de vida de todos os que sofrem com algum distúrbio da comunicação.

A Fonoaudiologia auxilia para que todos tenham uma comunicação clara e eficaz e o dia 09 de dezembro nos faz refletir sobre o quanto a comunicação é fundamental em nossas vidas para expressarmos nossas opiniões, vontades e sentimentos. Aprimore sua comunicação!

Parabéns a todos os fonoaudiólogos!

Fernanda Helena Kley
Fonoaudióloga do Espaço Dom Quixote